随着我国教育事业的快速发展，高等教育课程建设面临着新的机遇和挑战。为深入贯彻落实国家教育现代化战略，响应国家关于提高教育质量、培养创新人才的要求，激发教育教学改革活力，环境工程学院于10月17日在9237会议室举行了一流课程建设工作坊会议。本次会议邀请教育部学科评估专家、吉林省长白山教学名师、宝钢教育基金优秀教师、吉林大学新能源与环境学院包国章教授做了精彩报告。党委书记宋芙晖、院长万东锦、副院长张良波、教学办副主任史凡、学院教学骨干及青年教师参加了此次会议，会议由张良波主持。
在上午的主题报告环节，包国章教授从一流课程建设的相关理论、实践经验和创新模式等方面展开深入报告。在主题一——课程建设及教学创新方面，包教授结合多年的教学经验，详细阐述了要构建具有时代特色和创新精神的专业课程体系，就必须以培养学生的创新思维和实践能力为目标，使课程建设紧跟学科发展前沿，注重理论与实践的结合。在主题二——教学创新大赛常见问题及体会方面，针对当前广泛开展的各类教学创新大赛，包教授指出参赛过程中常见的误区和问题，并给出了针对性的建议和指导，帮助我院教师更好地把握比赛精髓，提高获奖几率。在主题三——如何撰写教学成果奖申报书方面，包教授结合多年的申报经验详细介绍了教学成果奖的评选标准和申报流程，并提出在撰写申报书过程中要注重技巧与方法的结合，鼓励老师们注重平时的教学积累和反思总结，努力提升自己的教学成果水平，加强课程内容与时代发展的紧密结合。
在下午的项目诊断环节，包国章教授根据教师们提交的教学项目资料，结合实际教学情况，对项目进行了全面的分析和客观评价，精准地指出了其中的亮点和潜在问题，并提出可改进和优化的措施。教师们纷纷表示，他们对教学项目的理解和实施有了更深的认识。在交流环节，老师们就课程设计、教学方法、学生管理等多个方面与包教授进行了深入探讨，包国章教授以其深厚的教育理论功底和丰富的实践经验，对教师们提出的问题进行了耐心解答。他强调，教学不仅是知识的传授，更是对学生思维能力和创新精神的培养，这不仅帮助教师们明确了教学项目的改进方向，更激发了他们在教学创新上的热情。
本次一流课程建设工作坊会议的成功举办，标志着环境工程学院在课程建设方面迈出了坚实的一步，对推动课程建设与教学创新、提升教学质量、教学成果奖突破等方面起着重要的推动作用。未来，环境工程学院将持续贯彻落实立德树人的教育理念，努力推进教学改革，提高人才培养质量，为高等教育事业的蓬勃发展贡献力量。
（撰稿：李学琴；摄影：史凡；审校：张良波；审核：万东锦）
