为了提升教师对AI赋能智慧教学的认识重要性和对智慧课程建设思路的理解，近日，环境工程学院利用周二下午的教研活动时间，于2025年12月16日面向全院教师开展专题分享交流会。会议主要分享老师宋雪基于前端参加“2025新时代高校环境教学改革与创新交流会”后的感悟和会议记录，将国家环境教学指导委员对AI赋能教学的前瞻性发言和前沿理念、人工智能与智慧课程发展趋势同自身教学实践深度融合，为全院教师带来了一场兼具理论高度与实践价值的教学改革交流活动。

分享会上，宋雪老师围绕交流会的核心议题进行了系统解读，重点涵盖环境学科课程体系优化升级、产教融合创新模式以及学生实践与创新能力培养等内容。她尤其强调了人工智能与智慧课程在环境类教学中的应用前景与实践路径：国内多所高校已引入AI环境监测仿真系统，通过虚拟实验帮助学生高效掌握复杂监测技术；同时，依托智慧课程平台整合优质线上教学资源，构建“课前预习—课中互动—课后拓展”的全流程数字化教学模式。例如，利用AI作业批改与学习数据分析技术，精准识别学生知识薄弱点，助力因材施教与个性化教学。

结合自身课堂教学实践，宋雪老师还分享了课程思政融入、探究式教学实施及教学评价体系优化的经验做法。她特别介绍了在智慧课程中嵌入思政案例库，通过AI互动问答等形式，引导学生树立生态文明理念，提升专业认同感与社会责任意识。交流过程中，参会教师围绕“如何借助人工智能提升课堂教学质量”“如何通过智慧课程培养学生创新思维与实践能力”等问题展开了深入研讨，现场交流气氛热烈。

  此次专题分享会不仅帮助全院教师及时了解环境教育领域的最新发展动态，也进一步明晰了人工智能与智慧课程在教学改革中的应用方向，为学院持续深化教育教学改革、提升人才培养质量提供了有益借鉴。参会教师纷纷表示，将结合自身课程特点，积极吸收先进经验，创新教学方法，共同推动学院环境学科教育教学水平再上新台阶。

（撰稿：郭东丽，摄影：史凡，审校：史凡，审核：陈寒玉）